Unfamiliar

temperate /ˈtempərət/
- adj. 温带的，（气候）温和的；（行为）温和的，有节制的
toasty /ˈtoʊsti/
- adj. 似烤面包片的；暖和舒适的；祝酒的
frost /frɔːst`/
- n. 气，冰冻；霜；冷淡；（非正式）失败
- v. 结霜于；结霜；受冻，冻坏；在……上撒糖霜
- n. (Frost) （英、美、德）弗罗斯特（
iris /ˈaɪrɪs/
- n. [解剖] 虹膜；鸢尾属植物
- adj. 鸢尾属植物的
transplant /trænsˈplæntˌtrænzˈplænt/
- v. 移植（器官、皮肤等）；（使）迁移，（使）移居；移栽，移植（植物）
- n. （器官、皮肤等的）移植（手术）；移植的器官，移植物；移居者，迁居者
jewelry /ˈdʒuːəlri/
- n. 珠宝，首饰
perform /pərˈfɔːrm/
- vt. 执行；完成；演奏
- vi. 执行，机器运转；表演
facilitated /fəˈsɪlɪteɪtɪd/
- v. 促进；帮助（facilitate的过去分词）；使有利发展
threw /θruː/
- v. 抛（throw 的过去式）；丢弃
fermentation /ˌfɜːrmenˈteɪʃn/
- n. 发酵
flatbread /ˈflætbred/
- 小面包干
barn /bɑːrn/
- n. 谷仓；畜棚；车库；靶（核反应截面单位）
- vt. 把……贮存入仓
dazed /deɪzd/
- adj. 头昏的；茫然的
- vt. 使眩晕；使惶惑（daze的过去式）
blocks /blɑːks/
- n. [建]街区；积木；楼群（block 的复数）；黑金石；双头木鱼
- v. 阻碍；封锁；使成块（block 的三单形式）
ambitious /æmˈbɪʃəs/
- adj. 野心勃勃的；有雄心的；热望的；炫耀的
pursue /pərˈsuː/
- v. 追求，致力于，执行；继续探讨（或追究、从事）；追逐，跟踪，追赶；沿着……前行；追求（某人）；力劝（某人）接受聘用
- vi. 追赶；继续进行
sighted /ˈsaɪtɪd/
- adj. 有视力的；不盲的
- n. 有视力的人
- v. 观测（sight 的过去分词）
perceive /pərˈsiːv/
- vt. 察觉，感觉；理解；认知
- vi. 感到，感知；认识到
lure /lʊr/
- vt. 劝诱；引诱；诱惑
- n. 诱惑；饵；诱惑物
- n. （Lure）卢尔（人名）
expansion /ɪkˈspænʃn/
- n. 膨胀；阐述；扩张物
balcony /ˈbælkəni/
- n. 阳台；包厢；戏院楼厅
slender) /ˈslendər/
- adj. 细长的；苗条的；微薄的
due /duː/
- adj. 到期的，预期的；应有的，应得的；应付的，应给的；适当的
- adv. 正对着
- n. 应得，所得；会费
ever since 从那时起一直：表示从过去的某个时间开始一直持续到现在。
apply in 适用于：指某个规则、政策、法律等适用于某个特定的情况或对象。
platinum /ˈplætɪnəm/
- n. 铂，白金；白金销量（至少销出一百万张）；银灰色，青灰色
- adj. 铂的，白金的；（激光唱盘、唱片等）白金的；（头发）白金色的，银灰色的
lug /lʌɡ/
- v. 用力拉或拖；拖累
- n. 手柄；耳朵；耳状物；笨蛋；支托；接线片；水果装运箱
charities /ˈtʃærəti/
- - n. 慈善机构；宽大（charity 的复数）
annual /ˈænjuəl/
- adj. 年度的；每年的
- n. 年刊，年鉴；一年生植物
portfolios /portˈfolɪˌo/
- - n. 档案；文件夹（portfolio 的复数）；证券投资组合
boldly /ˈboʊldli/
- - adv. 大胆地；冒失地；显眼地
addressed /əˈdrest/
- adj. （邮件）有地址的
- v. 在……上写地址；解决，处理（问题）；向……讲话，致词；提出（陈述、投诉等）；发表演说；称呼；（高尔夫）就位击球（address 的过去式及过去分词）
cardio /ˈkɑːrdioʊ/
- n. 有氧运动
- pref. 表示心
inability /ˌɪnəˈbɪləti/
- - n. 无能，无力，不能
thighs /θaɪz/
- n. [解剖]大腿（thigh 的复数形式）
publicly /ˈpʌblɪkli/
- - adv. 公然地；以公众名义
prolong /prəˈlɑːŋ/
- - vt. 延长；拖延
unrealistic /ˌʌnriːəˈlɪstɪk/
- - adj. 不切实际的；不实在的
quantify /ˈkwɑːntɪfaɪ/
- - v. 测定……的数量，用数量表示，量化；用量词限定（术语，命题）
warmly /ˈwɔːrmli/
- - adv. 热情地；温暖地；亲切地
organ /ˈɔːrɡən/
- n. （人体或动植物的）器官；阴茎，阳物；风琴，管风琴；<正式> （官方的）机构，机关；<正式>机关报刊，宣传工具
- 【名】（Organ）（英）奥根（人名）
juggler /ˈdʒʌɡlər/
- - n. 玩杂耍的人，耍把戏的人
utilization /ˌjuːtələˈzeɪʃn/
- - n. 利用，使用 (=utilisation)；利用，使用
intact /ɪnˈtækt/
- - adj. 完整的；原封不动的；未受损伤的
combed //
- n. 精梳
- v. 梳理；梳头；到处搜寻（comb 的过去分词）
belongings /bɪˈlɔːŋɪŋz/
- - n. [经] 财产，所有物；亲戚
mass /mæs/
- n. 块，团；群众，民众；大量，众多；质量
- adj. 群众的，民众的；大规模的，集中的
- vi. 聚集起来，聚集
- vt. 使集合
crust /krʌst/
- n. 面包皮；（馅饼或比萨饼等的）酥皮；硬外皮，硬外壳；地壳；<非正式>生活，生计
- v. 形成（或结成）硬皮（或硬壳）
contest /ˈkɑːntest/
- n. 比赛，竞赛；（控制权或权力的）争夺；争论，争辩，争执
- v. 争取赢得（比赛、选举等）；参加（竞争或选举），竞争；争辩，争论；就……提出异议，反驳
outfit /ˈaʊtfɪt/
- n. （尤指在某一场合穿的）全套服装；全套工具，全套设备；<非正式>（协同工作的）一组人，一队人（尤指乐队、运动队、公司）
- v. 配备，向……提供装备（或服装）；得到装备
dominance /ˈdɑːmɪnəns/
- n. 优势；统治；支配

单词填空

1

c_ _ can
n_ _ new
w_ _ who
t_ _ the
h_ _ how/his/her/him/has/had
i_ is/in/it
o_ on/of/or
o_ _ one
t_ to
s_ so
b_ _ but
a_ _ and/age
a_ at/as/an

2

fi_ _ _ first
wo_ _ _ words/would
wo_ _ work/word
co_ _ _ could
un_ _ _ until
on_ _ only
al_ _ also
ea_ _ each
wi_ _ will
th_ _ this/that/them/then
th_ _ _ think
wh_ _ _ while
mo_ _ more
la_ _ last
so_ _ some
st_ _ _ stops/still
fl_ _ flew/flys
ea_ _ _ early
ho_ _ hold/hour
le_ _ leaf
li_ _ list/line
lu_ _ lure
po_ _ _ power
bl_ _ _ blind
br_ _ _ broad
re_ _ _ relax
im_ _ _ image
hu_ _ huge
do_ _ dose/done
id_ _ idol
da_ _ dark
si_ _ sigh
te_ _ team
ch_ _ _ choir
le_ _ _ least
fa_ _ fact
gr_ _ grass

3

loo_ look
end_ _ _ _ _ endanger
gro_ _ _ ground
wor_ work
wit_ _ _ within
res_ _ _ result
reo_ _ _ reopen
gar_ _ _ garage/garden
sle_ _ _ _ _ sleeping
bal_ _ _ _ balcony
pur_ _ _ pursue
med_ _ _ medium
dom_ _ _ _ _ dominance
out_ _ _ _ _ outfit
con_ _ _ _ contest
sho_ _ shout
thr_ _ _ thrill
ple_ _ _ _ pleased
sou_ _ _ sounds
pro_ _ _ _ process
hol_ _ _ _ holiday
lea_ _ learn/leave
pub_ _ _ public/publish

4

reco_ _ _ _ _ recommend/recognize
oppo_ _ _ _ _ _ _ opportunity
belo_ _ _ _ _ _ _ belongings

口语

再次强调，口语和写作题目是通过算法，由人工智能自动判分的。

【题型特点】

本类型题型的难度，取决于你之前在做难度自适应题目时的表现，如果之前难度自适应题目答的很好，你就会遇到难度比较高的口语题型，但这也意味着系统对你的判分比较高。本题型共有 4 中形式：图片描述题，看图说单词题，看题目后口语回答题，以及听题目后口语回答题。

【击破攻略】

关于本题型，特别是图片描述题型，网上流传的各种各样的方法很多，比如说看到图片先描述人物的外貌、服装，再描述背景…… 对于这些方法本文不作讨论，因为我只说官方文件上面明文写出的评分标准，对于口语题目而言，官网文件的说法是：All of these task types require the test taker to speak for an extended time period and to leverage different aspects of their organizational knowledge (e.g., grammar, vocabulary) and functional elements of their pragmatic language knowledge. 即口语题目考察的，不仅仅是考生英语口语的组织表达能力（比如语法、词汇），同时还考察考生英语语言的实用性，即表达的易懂性，或者说让人更加能够听懂且接受的程度。因此本题型的攻略，我们就从这两个方面进行介绍：

【组织表达能力】

（下面各项技能为官网文件明文写出的要求，原文我就不引述了）

①答案长度：把答案长度（length）放在首位，是因为很多在上培训课程的同学都被告知 “说一句话就好了”，这种说法完全有悖于官网的要求，所以请不要采纳。正确的策略时对于每一个口语题目（写作也是如此）能回答多长，就回答多长。只要不跑题，你就一直大声的说，没话也要找话说，实在没观点了就编些例子出来。还有很多同学反映说看着摄像头中的自己实在是说不出话来，建议你平时练习口语题目时开着手机的前置摄像头，然后看着屏幕内的自己来说口语；当然，你也可以找一个共同备考的小伙伴，一起视频练口语，如果你不知道在哪里找这样的小伙伴，可以私信我，我拉你进群。

②语法的精确度：就是指不要有语法错误了，这点也可以通过和小伙伴的视频练习，来彼此为对方指出语法错误之处。

③语法的复杂程度：只需要抓住三个重点即可：

1，时态的多样性，即不要只使用一般现在时态，而是要在一个答案中尽可能多的使用不同的时态的组合，比如说回答 where are you from? 很多同学只会用一般现在时态来回答，即 I am from China. 但你完全可以说 I have been living in China for more than 20 years. 即使用现在完成进行时态。

2，使用复杂句，即从句。比较推荐大家多使用定语从句，时间状语从句（即 when…），以及 if 引导的条件状语从句。下面各举一个例子，假设我回答的问题是 why do people have jobs?

定语从句：For some people who are getting used to working around the clock, they probably love their jobs.
时间状语从句：when they are doing their jobs, they may feel quite satisfied.
条件状语从句：if they didn’t work for a couple of days, they would feel extremely unworthy and insecure.

3，使用被动语态。即，主语 + be+V 过去分词 + by + 动作的发出者。

④词汇的复杂程度与多样性：即尽可能使用 CEFR 词单中级别比较高的词汇，同时不要重复的去使用某些相同的词汇。比如考试中大家会很经常遇到表示自己【喜好】的情况，此时大部分同学都会习惯性的去使用 like doing sth. 的表达方式，但除了用 like，还有没有其他词汇或者表达方式来替换 like 呢？你可以说 I’m pretty fond of sth./doing 或者 I’m much into sth./doing，这些都是表示 “喜好” 时的选择。因此，在平时练习时，你可以尽量用不同的词汇和表达方式去代替你习惯使用的单词，以此来提高单词的复杂性和多样性。

⑤不要跑题：这个主要是作为第一点 “尽量多回答” 的补充而存在的，虽然考生被鼓励多说，但是并不是要求你可以瞎说，回答问题时还是要记得围绕主题的。

【语言的实用性】

这个评分标准考察的是考生在进行英语口语表达时，是否能够发挥出英语作为一门语言而存在的最重要的功能：“有效地交流”，换句话说，这个评分标准要求考生的口语表述具备 “易懂性”。其包含了两个层面，首先是发音的易懂性，这个在前文中我们已经讨论了，这里不再复述；其次就是内容的易懂性，这里主要指的是口语答案的内容要拥有【清晰的逻辑结构】与【语意提示性的内容】：

【清晰的逻辑结构】：作为通过算法和语音识别系统来判分的多邻国考试，你的答案内容里深藏的逻辑结构系统是理解不了的，因此想要系统判定你的答案拥有逻辑结构，你需要在答案里清晰明了地呈现极易被系统识别的逻辑框架，而最简单的办法就是使用逻辑连接词。下面提供了常用的逻辑连接词，请在你的答案中尽量把它们使用出来吧：

并列结构（增补结构）：and / in addition / furthermore / besides / moreover / what’s more
转接结构（对照结构）：but / however / in contrast / on the other hand
因果结构：because / this is because / since / as / so / therefore / consequently
举例结构：for example / for instance / take me as an example
解释结构：in other words / which means that
比较结构：similarly / more importantly / most importantly
列举结构：first of all / secondly / another thing I should mention is that
顺序结构：at first / in the beginning / and then / and following that / at last / last of all
总结结构：to sum up / to conclude

【语意提示性的内容】：上面说到的【逻辑连接词】其实也可以被归类为语意提示性的内容，比如当我们使用了 because，对方就会知道我们接下来会给出 “原因”，那么 because 本身就对下文内容做出了提示；除了逻辑连接词之外，signpost words，即 “信号词”，也同样能够提示听者接下来你会说到的内容，比如说我们常用的 “I think”，当我们说出它时就是在提示对方：“下面的内容仅仅是我自己的观点，别人是不是也这么认为就不能保证了”。所以说，信号词的使用也能够向听者提示你对接下来内容的一个态度，进而起到语意提示的作用。下面是常用的信号词：

表示 “实话实说”：actually / frankly speaking / to be honest
表示 “在我看来”：I think / I suppose / In my opinion / if you ask me
表示 “毋庸置疑”：obviously / definitely / undoubtedly / admittedly
表示 “不可思议”：surprisingly / amazingly
表示 “通常来说”：basically / normally
表示 “希望如此”：hopefully
表示 “谢天谢地”：thankfully
表示 “恐怕会是”：I’m afraid
表示 “严肃地讲”：seriously
表示 “幸运的是”：fortunately
表示 “不幸的是”：unfortunately

口语模板

写作

【题型特点】

与上面的口语题目一样，写作题型的难度，取决于你之前在做难度自适应题目时的表现。写作题型有两种形式，分别是看图写出对它的描述，以及看一个观点并写出答案。

【击破攻略】

在多邻国官方报告中，写作题型和口语题型共享了同一个评分标准体系，即写作题型也要求你：

能写多长写多长。
文章结构清晰明确。
语法要精确。
语法（即句型与时态）要复杂且多变。
单词的使用要高级且多变。
不要写跑题。

这些在上文讲到口语题型时已经做了详细地说明，不再重复。除了上述评分标准外，在官网报告中还提到了对于【针对一个观点写出答案】的题目来说， “require the test takers to demonstrate more discursive knowledge of writing in addition to language knowledge”，即这种题目要求考生不仅仅能够展示自己的英语知识（即上面清单中的要求），同时还要能够展示出更多的 “论述式写作的技能”（discursive knowledge of writing），什么是 “论述式写作技能” 呢？

一句话总结，“论述式写作的技能” 就是当你看到一个观点，你能够从正反两个方面论述这个观点，并且同时能够给出你自己的立场的技能。换句话说，它能够帮助你客观地分析一个观点的正反双方，让你对一个观点的分析更加的客观和全面。

有了这个评分标准，你就会理解为什么题库里的【针对一个观点写出答案】的题目很多都是让你描述一个事实或者现象的 advantages and disadvantages 了。但看到这种问题时，要记得不要仅仅只是写出题目现象的好与坏，而是要在最后给出自己的立场以及原因。以下是几点 “论述式写作” 的注意事项：

在论述事物的正反两方面时，你的用词要假设自己是站在第三方的立场，去公正客观的表达客观事实，而不是把论述的事物和自己的实际情况之间建立过多的联系；而在给出自己的立场时，则可以重点地将事物的某一方面和和自己的真实情况建立关联。

既然你最后是要选择立场站定的，那么在阐述自己之所以选择支持某一方的原因时，要记得在双方之间构建起鲜明的比较结构，例如使用 compared with 等涉及比较结构的逻辑连接词，以及灵活地使用比较级这一语法点。

最后，记得整个文章使用三段式的表达：

第一段：简单地亮明题目中事物或现象的正反两个方面，并表明自己的立场。
第二段：详细地阐明题目事物的正反两个方面，并记得用例子去证明你的阐述。
第三段：再次简明地总结事物的正反两方面，并简单论述你的立场和原因。

关于写作题型的最后建议，我想再说说【打字速度】。由于在写作题目当中，你需要进行充分地论述，然而每道题目的时间又有限，因此打字速度就决定了你能否在写作题目的规定时间内，更充分地表达自己的观点。目前无论是在线网站还是软件或是 app，都有很不错的英文打字练习产品，请你选择自己比较喜欢的产品，每天安排固定的时间来练习英文打字。

写作模板

看图写句

第一句
- This chromatic /krəˈmætɪk/ adj. 彩色的；色品的；易染色的 and vivacious /vɪˈveɪʃəs/ adj. 活泼的；快活的；有生气的 image depicts that
- We can see in this intriguing /ɪnˈtriːɡɪŋ/ adj. 非常有趣的，引人入胜的 and quaint /kweɪnt/ adj. 奇特有趣的，古色古香的；做得很精巧的 picture that
- It can be manifestly /ˈmænɪfestli/ adv. 显然地；明白地 seen in this fabulous snapshot that
第二句强调人物状态
- ●男人: personable /ˈpɜːrsənəbl/ adj. 品貌兼优的；英俊潇洒的；和蔼可亲的, muscular /ˈmʌskjələr/ adj. 肌肉的，影响肌肉的；肌肉发达的，强壮的；强劲有力的
- ○女人: winsome /ˈwɪnsəm/ adj. 迷人的；可爱的；引人注目的
- ○妈妈: affectionate /əˈfekʃənət/ adj. 表达爱意的，深情的
- ○小孩: cunning /ˈkʌnɪŋ/ adj. 狡猾的，诡诈的；灵巧的，巧妙的；<美>可爱的，好看的, lovable
- ○黑人: dark-skinned
- ○工人: wholehearted
- ○老人: grizzled ˈɡrɪzld/ adj. 灰色的；头发斑白的 , grizle n. 灰色 elderly
●强调景色
- ●The weather outside is
- ○It is tranquil /ˈtræŋkwɪl/ adj. 平静的，宁静的 with serenity /səˈrenəti/ n. 平静，宁静
- ○The scenery is extremely fascinating, presenting a piece of enchanting /ɪnˈtʃæntɪŋ/ adj. 迷人的；妩媚的 beauty.
- ●This vivacious/black/white picture depicts a fabulous situation